Carta a la presidenta del Gobierno andaluz, Susana Díaz, pidiendo una Escuela Inclusiva

Paco LEONÉS RUEDA

Estimada Presidenta: permítame señalar un par de apreciaciones respecto a sendos comentarios efectuados por usted ayer (entrecomillados y en cursiva, más abajo) durante la inauguración del curso escolar en Écija.

No soy alumno, pero sí mi hija, de 13 años. Y en su nombre, voy a demandar lo que creo «necesario para su Educación» (en mayúsculas; entendida ésta no sólo desde el punto de vista académico, sino como el desarrollo en plenitud de sus capacidades y potencialidades). Mi hija acaba de comenzar el curso en el IES Europa, en Arahal. Al igual que, creo apreciar, la alumna con la que se ha dejado fotografiar usted, tiene Síndrome de Down. Bueno. Pues si se ha marcado una «educación inclusiva», que comience la Consejería de Educación por no denegar un/a profesor de Audición y Lenguaje (AL) para mi hija, argumentando que «no es prioritario» (no dispondrá ni una sola hora semanal). Un exhaustivo informe de la profesional que ha estado trabajando con ella hasta ahora en Educación Primaria señala las importantes necesidades de ésta, y de lo fundamental que es para su desararrollo personal y de aprendizaje seguir contando con este recurso; además, así se recoge en el propio Dictamen de Escolarización de mi hija. Así que menos humo, señora Presidenta. Todo es una cruel fachada tras la cual se esconde la mísera realidad que soportan nuestros hijos con necesidades educativas especiales debido a su discapacidad. Y si cree que mi caso es puntual, pregúnteselo al padre de Carmona que se encuentra en huelga de hambre. O a quienes están padeciendo las cicateras politicas respecto a la Atención Temprana. O a los profesionales de Pedagogía Terapéutica, que soportan unas ratios que les impiden un trabajo eficaz con nuestros hijos (es lo imprescindible, aunque no lo suficiente) para lograr unos mínimos objetivos encaminados a una Escuela Inclusiva.